SCHOLARIA: Jurnal Pendidikan dan Sains adalah jurnal ilmiah akses terbuka (open access) yang menerapkan proses telaah sejawat (peer review) dan diterbitkan oleh Yayasan Yetti Afrida Center. Jurnal ini berfokus pada publikasi artikel penelitian asli, artikel konseptual, studi kasus, dan artikel tinjauan yang berkualitas dalam bidang pendidikan, sains, teknologi, dan kajian interdisipliner.

Jurnal ini mencakup berbagai bidang pendidikan, antara lain dasar-dasar dan manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, psikologi pendidikan, pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan khusus, pendidikan agama, pendidikan bahasa, pendidikan ilmu sosial, pendidikan sains, pendidikan matematika, informatika dan pendidikan vokasi, pendidikan jasmani dan kesehatan, serta pendidikan seni.

SCHOLARIA juga menerima artikel dalam bidang sains murni dan terapan, meliputi biologi, fisika, kimia, matematika, ilmu komputer, kecerdasan buatan, rekayasa perangkat lunak, teknologi, dan kajian lingkungan. Kajian interdisipliner yang mengintegrasikan perspektif ilmiah, teknologi, dan pendidikan sangat dianjurkan.

Melalui proses double-blind peer review, SCHOLARIA bertujuan menyebarluaskan hasil penelitian yang inovatif, berbasis bukti, dan memiliki landasan akademik yang kuat sehingga dapat berkontribusi terhadap pengembangan teori dan praktik pendidikan, kemajuan ilmu pengetahuan, literasi digital dan komputasi, serta pembangunan berkelanjutan.

SCHOLARIA diterbitkan dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember, dan menerima naskah dari peneliti, pendidik, akademisi, dan praktisi dari Indonesia maupun luar negeri.